首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3403篇
  免费   57篇
  国内免费   105篇
教育   2475篇
科学研究   359篇
各国文化   2篇
体育   263篇
综合类   253篇
文化理论   2篇
信息传播   211篇
  2024年   1篇
  2023年   12篇
  2022年   26篇
  2021年   48篇
  2020年   54篇
  2019年   59篇
  2018年   34篇
  2017年   34篇
  2016年   50篇
  2015年   87篇
  2014年   219篇
  2013年   211篇
  2012年   255篇
  2011年   258篇
  2010年   194篇
  2009年   179篇
  2008年   224篇
  2007年   289篇
  2006年   276篇
  2005年   226篇
  2004年   182篇
  2003年   158篇
  2002年   137篇
  2001年   118篇
  2000年   87篇
  1999年   32篇
  1998年   19篇
  1997年   20篇
  1996年   22篇
  1995年   14篇
  1994年   15篇
  1993年   9篇
  1992年   6篇
  1991年   3篇
  1990年   1篇
  1989年   4篇
  1988年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有3565条查询结果,搜索用时 406 毫秒
81.
盘型螺纹特点是其径向尺寸远远大于轴向尺寸,并在端面上加工出方牙螺纹,由于螺纹的旋向由外向里,其螺旋线由大变小。因此将它用在自定心锁紧方面。用数控车床调用子程序加工盘型螺纹能充分发挥数控车床优势。  相似文献   
82.
通向中国现代性诗学   总被引:9,自引:1,他引:9  
中国现代性诗学是从文化现代性视角对中国现代文学的普遍问题的研究。它以中国现代学为文化理论依托 ,重新审视中国现代文学的发生、审美特征、主导文类、大众传播媒介和形象系统等问题 ,由此为探索中国现代文学带来一种新的眼光。  相似文献   
83.
变式教学对数学能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
举例说明变式教学对学生数学能力的培养.  相似文献   
84.
《诗经》疑问词丰富多样,负载传递大量的疑问信息,主要有"谁、何、胡、曷、以、岂、宁、安、乎、哉"等.依据其句法意义与句法功能大致分为疑问代词、疑问副词、疑问语气词三大类,各表现出不同的语用语义特点.由这些疑问词构成的疑问句在语序上则存在宾语前置等非正常语序.《诗经》中的疑问词又经常与.如、其、云、伊"等词语固定搭配,表现出不同的句法意义与句法功能.  相似文献   
85.
国内学习型社区研究综述   总被引:3,自引:0,他引:3  
国内学习型社区的理论研究与我国建设学习型社会的宏观政策相伴相生。当前国内关于学习型社区的研究在概念定义上纷繁多样,在功能定位上复杂丰富,在学科涉及范围上广泛多元;并在总体上存在着研究领域的泛化、研究理念的理想化、研究视角的单一化、研究过程的“两张皮”现象等问题。学习型社区的研究必须重视基本理论建设,关注现实中国的社会实践,实现研究的理论品质和实践品质的共同提升。  相似文献   
86.
《空山灵雨》是中国现代最早的散文诗集之一,它与《野草》、《画梦录》代表了三种不同的人格类型和审美表现方式。《空山灵雨》是融合多重宗教文化思考的人生寓言,它对理解许地山等现代作家的宗教文化思想以及加深对宗教文化本身的认识都有着重要的意义。  相似文献   
87.
非主谓句的句法成分分析及其他   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代汉语非主谓句的句法成分分析问题,长期未能很好解决.本文认为非主谓句的上位句法成分应为谓语,且可继续作出下位句法成分分析,并对非主谓句的结构小类划分以及非主谓句同省略句、同句法成分残缺句的区别作出阐述.  相似文献   
88.
论先秦儒家的“义利观”及其现代意义   总被引:2,自引:0,他引:2  
以义利观为核心,系统考察了先秦儒家义利观的思想内涵及其逻辑发展过程,先秦儒家从孔子到盂子再到荀子,围绕着道义原则与功利原则、群体发展与个体存在,理性要求与感性欲望等问题展开激烈的论争,在总体上形成了一个注重道义原则、注重群体发展、重视理性要求的传统,先秦儒家的义利观既有其理论贡献,也有其不可克服的内在缺失。客观地评价先秦儒家的义利观,从传统资源中汲取养分,对于我国现代社会转型过程的价值转换和价值体系重建有着极为重要的启发意义。  相似文献   
89.
机械类专业课程开发与课程方案特点   总被引:1,自引:0,他引:1  
机械类专业课程开发应以调查分析现代制造业、区域经济和行业背景为基础,以职业教育理论和课程理论为指导,依据专业调研和国内外的机械类课程研究成果,以及学院机械专业建设现状、师资条件等,确定本专业培养目标的知识能力素质框架.机械专业适合采用Y型课程体结构,其课程设置应追求职业功能性与知识、技能的应变性相结合,并将课程综合化、模块化,以阶梯训练型课程模式作为实践的指导思想.  相似文献   
90.
至少从洪堡时代开始就认为本科教育培养的是理论研究型人才。但是今天本科教育在学历阶梯的位置发生巨大的变化,其性质也从精英教育、高深教育发展到今天的大众教育、基础教育。本科教育的职能和使命出现分化:从原来单一的理论研究人才培养发展到为学术做准备和为职业生活做准备。本科教育传统的“理论研究型人才”培养目标越来越不能涵盖两种使命职能的任何一面。就最复杂的中间类型本科而言。她同时承担的这两种职能使得学校教育目标、教育模式出现更加纷繁的复杂性。因此探索中间本科的教育性质、培养目标和培养模式对于如何办好中间类型本科具有重要的理论和实际意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号